Аннотация
к рабочей программе образовательной деятельности
обучающихся 1,6-2 лет
в группе общеразвивающей направленности МАДОУ Детский сад 18
Рабочая программа образовательной деятельности обучающихся 1,6-2 лет в группе
общеразвивающей направленности (далее – рабочая программа) разработана в
соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования,
утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября
2022 г. № 1028 (зарегистрированной Министерством юстиции Российской Федерации 28
декабря 2022 г., регистрационный № 71847), образовательной программой дошкольного
образования МАДОУ Детский сад 18, с учётом специфики социально-экономических,
национально-культурных, демографических, климатических условий.
Рабочая программа направлена на разностороннее развитие ребёнка в период
дошкольного
детства
с
учётом
возрастных
и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского
народа, исторических и национально-культурных традиций.
Рабочая программа состоит из целевого, содержательного и организационного
раздела.
Реализуемые программы:
 Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утвержденная
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028
(зарегистрированной Министерством юстиции Российской Федерации 28 декабря 2022 г.,
регистрационный № 71847).
 Образовательная программа дошкольного образования МАДОУ Детский сад 18.
 Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые
шаги»/ Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. – 3-е изд. – М.: ООО «Русское
слово – учебник», 2019. – 168с. - (ФГОС дошкольного образования).
В рабочей программе определены задачи, основные направления, целевые
ориентиры, содержание, условия и средства организации образовательной деятельности
по всем образовательным областям развития ребёнка дошкольного возраста (социальнокоммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое).
Содержание
рабочей
программы
определяет
содержание
психологопедагогической работы, которое обеспечивает развитие детей с учётом их возрастных и
индивидуальных особенностей, запросов родителей.
В рабочей программе определены периоды проведения педагогической
диагностики (сентябрь, апрель), которая проводится в ходе наблюдений за активностью
детей в спонтанной и специально организованной деятельности.
Составитель:
Н.В. Гаптиева, воспитатель